
Werkportfolio
In dit portfolio plaatsen studenten alle documenten, feedback en het ‘bewijs’ dat zij tijdens hun opleiding verzamelen. Begeleiders plaatsen hier feedback; want feedback is key in het leerproces.

…vind je alle wensen uit het formatieve onderwijs terug. Studenten kunnen een portfolio opbouwen, docenten kunnen effectief feedback geven; en samen zorgt dat ervoor dat studenten zich ontwikkelen. Met welke leerlijnen, rubrics of competenties je als opleiding ook wilt werken; elke student kan rekenen op compleet portfolio, een ontwikkeloverzicht én een extra hoge leeropbrengst. En dit alles in een makkelijk te gebruiken systeem, gecustomized voor jouw opleiding.
Het gevolg? Ze presteren onder hun kunnen. Hoe betrouwbaar is die momentopname dan? Bovendien stopt het brein met leren zodra studenten een cijfer hebben ontvangen. Terwijl het zo waardevol is om te blijven ontwikkelen.
En wat zegt dat punt nu echt? Een 5,6 is voldoende, een 5,4 is niet goed genoeg. Terwijl leerlingen misschien tijdens het hele schooljaar allang hebben laten zien wat ze in huis hebben. Kortom: examinering en toetsing staan te ver van het onderwijs af. Met lerend kwalificeren breng je dit samen. Het effect? Studenten zijn gemotiveerder, blijven continu leren én kunnen op hun eigen
tempo aan de slag.
JOB JOURNEY CASE
Van momentopnames naar een continue leerflow
Bij lerend kwalificeren gaat het niet om toetsmomenten en cijfers. Veel vaardigheden en competenties zijn namelijk niet te vangen in één toets. Het gaat om een holistisch leerproces waarbij feedback een belangrijke rol speelt. Vanuit docenten, medestudenten of stagebegeleiders. De student verzamelt tijdens de hele opleiding ‘bewijslast’ en bespreekt dat met de docent.
De flow van Job Journey

In dit portfolio plaatsen studenten alle documenten, feedback en het ‘bewijs’ dat zij tijdens hun opleiding verzamelen. Begeleiders plaatsen hier feedback; want feedback is key in het leerproces.

Hier staan alle sub-competenties waarvan een leerling moet aantonen daarin ontwikkeld te zijn. Meerdere deelcompetenties samen vormen één beroepscompetentie.

In dit diagram zien studenten en docenten de groei en resultaten in een handig overzicht. Dit helpt om de voortgang te bewaken én motiveert.

Tijdens de tussentijdse beoordeling worden de bewijzen die door de studenten worden aangeleverd beoordeeld.

Dit porfolio bestaat uit de bewijzen die zijn aangeleverd bij een tussentijdse beoordeling om de bekwaamheid aan te tonen.

Als alle competenties zijn aangetoond in het waarderingsportfolio en de examencommissie deze goedkeurt, ontvangt de student een diploma.
Laat het mij weten. Je kunt mij bellen of mailen.
Download onze brochure en ontdek hoe Lerend Kwalificeren het leren en beoordelen in jouw opleiding transformeert. Inclusief praktijkvoorbeeld.
Waarom Popay?



De voordelen voor jouw school.